Jedes Kind verdient die besten Chancen. Eine aktuelle Umfrage unter Eltern zeigt, dass das in der Realität noch viel zu oft ein Wunschtraum bleibt.
Eine Umfrage, die das Triple M durchgeführt hat, zeigt verheerende Vertrauenswerte für die Bildungspolitik: Nur ein Drittel der Eltern würden dem Schulsystem die Note 1 oder 2 geben. Die Klassen sind zu groß, zu viele Stunden fallen aus, die Wunschschule hat nicht ausreichend Platz, die Öffnungszeiten sind zu kurz. Aber eine Angst zeigt sich in besonders vielen Punkten: Das Schulsystem kann die Talente der Jungen nicht ausreichend erkennen und fördern.
Werden Eltern gefragt, was sie als kritisch bzw. besonders verbesserungswürdig sehen, antworten sie vor allem: Zu wenige Pädagoginnen und Pädagogen. 8 von 10 befragten Eltern bewerten den Lehrkräftemangel als kritisch, mehr als alle anderen Probleme in der Schule. Schon in der Volksschule sagen rund 45 % der Eltern, dass die Unterstützung für ihre Kinder „unzureichend“ ist, in der Sekundarstufe sind schon 48.
Fehlende Pädagoginnen und Pädagogen bedeuten auch: Zu wenig Zeit für die Kinder. Das bestätigen auch die Ergebnisse einer Lehrer:innenumfrage aus dem letzten Jahr – 2023 gab mehr als die Hälfte der Lehrkräfte an, mit sinnloser „Administration und Bürokratie“ beschäftigt zu sein. Mehr als 50 % der Eltern geben an, dass der eigene Zeitaufwand ihnen große Sorgen bereitet.
Aber der Zeitaufwand ist nicht das einzige Thema: Die Mehrheit der Eltern glaubt nicht, dass ihre Kinder für das „echte Leben“ gerüstet werden, rund 50 Prozent fürchten, dass die Talente meines Kindes unentdeckt bleiben. Das sollte ein Warnzeichen für das Bildungssystem sein.
Die mit Abstand dringendste Lösung in den Schulen: Wir brauchen mehr Lehrer:innen. Hier müssen wir bei den Jungen und Älteren ansetzen, um den enormen Personalmangel im Bildungsbereich abzufangen. Wesentliche Hebel dafür sind:
Um jedem Kind die Flügel zu heben, brauchen wir Lehrer:innen, die Zeit haben, ihren eigentlichen Job zu machen: Sich nicht nur um die Schwächen, sondern auch um die Stärken der Kinder kümmern. Das bedeutet auch, den Pädagog:innen Unterstützungspersonal zur Seite zu stellen, damit sie sich auf das Unterrichten konzentrieren können: Von Sozialarbeiter:innen über Verwaltungspersonal bis zu School Nurses.
Durch den russischen Angriff auf die Ukraine sind 4.000 zusätzliche schulpflichtige Kinder in Österreich, bis in den Herbst werden es jeden Monat 300 weitere sein. Wer Integration will, muss diesen Kindern eine Chance geben:
Durch eine faire Aufteilung an Schulen in ganz Österreich. Ansonsten droht Schulen in Ballungsräumen, dass ein großer Teil der Schüler:innen dem Unterricht nicht folgen kann – mit Auswirkungen auf den Bildungserfolg aller Kinder.
Es wäre viel gewonnen, wenn sich Schulen auf ihre eigenen Schwerpunkte konzentrieren können statt auf Bürokratie. Lässt man sie selbst entscheiden, setzt man auf einen Wettbewerb der Ideen: Von Finanzbildung über Medienkompetenz bis zu einem Schulfach „Leben in einer Demokratie“ gibt es viel Luft nach oben, wenn es um den Lehrplan geht. Durch echte Schulautonomie werden Lehrer:innen, Schüler:innen und Eltern gleichermaßen entlastet.
All diese Vorschläge wären wichtige Hebel dafür, die Probleme der Eltern zu lösen und die Bildung der Kinder zu verbessern. Nur wir NEOS sind bereit für mutige Reformen. Und die wird es in der nächsten Regierung brauchen – vor allem im Bildungsbereich.
Chancenkonto statt Schuldenfalle
Der Generationenvertrag braucht ein Update. Die Jungen alle Chancen. Wir wollen den Menschen wieder Mut machen und Vertrauen zurückgeben, nicht nur in die Politik, sondern auch in die eigene Zukunft. Das ist uns vor allem für die Jungen wichtig!
Inklusive Bildung - ein Faktencheck
Inklusive Bildung setzt voraus, dass schulischer Unterricht allen Kindern die gleichen Chancen bietet – egal, ob mit oder ohne Behinderungen. Während das in anderen Ländern längst zum schulischen Alltag gehört, sind wir in Österreich noch meilenweit von einem inklusiven Schulsystem entfernt. Seit Jahren drängen Expert_innen, Lehrer_innen und Eltern hier auf mehr Unterstützung von Seiten der Politik. Im Faktencheck sehen wir uns an, wieso die schulische Inklusion in Österreich so schleppend vorangeht und was es braucht, damit wir tatsächlich kein Kind mehr zurücklassen.